高等理科教育

高等理科教育杂志 部级期刊

Higher Education of Sciences

杂志简介:《高等理科教育》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为62-1028/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:兰州大学;全国高等理科教育研究会
国际刊号:1000-4076
国内刊号:62-1028/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.05
复合影响因子:1.22
总发文量:1725
总被引量:14920
H指数:42
引用半衰期:5.3889
立即指数:0.1742
期刊他引率:0.938
平均引文率:9.6742
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

高等理科教育杂志简介

《高等理科教育》经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为62-1028/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《高等理科教育》主要报道高等理科教育和高等教育前沿的问题,推广具有重要指导意义和启发意义的高等理科教育教学研究成果。

《高等理科教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)高等教育;研究生教育;基础教育;高校;高等学校课程

(二)高等教育;文化素质教育;激光冷却;人文精神;素质教育

(三)高等教育;网络教育;研究生教育;大学生;思想政治教育

(四)高等教育;少数民族;文献计量学;实证研究;新疆高等教育

(五)化石;动物群;三趾马动物群;古环境;红粘土

(六)共同体意识;中华民族;民族;民族心理学;藏族

(七)堆肥;生物炭;氮化碳;复合材料;鼠李糖脂

(八)移动机器人;神经网络;遗传算法;路径规划;工程教育专业认证

(九)UV-B辐射;植物;丛枝菌根真菌;微生物;增强UV-B辐射

(十)脉冲耦合神经网络;PCNN;图像分割;小波变换;图像处理

高等理科教育收录信息

高等理科教育杂志荣誉

高等理科教育历史收录

  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

高等理科教育杂志特色

1、基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目各称及编号。

2、正文标题:正文标题的层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。正文一级标题用加粗的宋体4号字,二级以下标题用加粗的宋体小4号字。

3、关键词标注3~8个,选词要规范;中英文关键词一一对应,英文缩写应先给出全称。

4、评审结果将返回作者进行修改,并按要求修改之后再出版。

5、作者署名的顺序和人数由作者自定,须中英文署名。第一作者必须能对编辑部的修改意见进行核修,须留电话、E-mail,收刊详细地址、邮编。

高等理科教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

高等理科教育课题分析

主要资助项目
  • 国家自然科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家社会科学基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 国家基础科学人才培养基金
  • 江苏省高等教育教改立项研究课题
  • 新世纪高等教育教学改革工程
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
  • 浙江省教育科学规划课题
主要资助课题
  • 国家基础科学人才培养基金(J1210077)
  • 江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013)
  • 高等理工教育教学改革与实践项目(2005306)
  • 国家级教学团队建设项目([2007]23)
  • 江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201101026)
  • 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题(GJYKT06002)
  • 江苏省社会科学基金(08JYB010)
  • 山东省研究生教育创新计划(SDYY12058)

高等理科教育发文刊例

  • 1、高校德育教学生态化探究——杜威德育思想的理论回眸与现实启示作者:滕春燕
  • 2、在线学习行为与学习效果的相关性研究——基于Blackboard的翻转课堂教学实践作者:郭芳侠; 刘琦
  • 3、科学写作教学研究述评作者:陈凯; 马宏佳
  • 4、台湾地区科技大学课程建设的基本特征与启示作者:孟艳
  • 5、评价视野下高校青年教师职业压力研究作者:孙绪敏
  • 6、精英教育的契机与危机——以牛津大学为例之理性探析作者:张睦楚
  • 7、澳大利亚新教师入职启导:关键领域、实施策略与启示作者:宋怡; 王萌萌; 马宏佳
  • 8、新西兰高等教育未来发展走向及战略重点——基于新西兰《高等教育战略2014-2019》的分析作者:马君
  • 9、主体成熟视角下的学生参与大学治理研究作者:刘冬冬; 石义秀
  • 10、基于翻转课堂理念的O2O教学模式的探究作者:付雨朦; 范文翔; 张琳

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